チューリップ保育園<共育>

共に歩み、共に感じ、共に輝く。 チューリップ保育園へようこそ。

2021年05月

今日もとても良いお天気でしたね


今日はチューリップ保育園の園庭に遊びに行ったのですが、保育園の園庭にはオーニングが張ってあって、日影が作られています



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暑い日差しの中でも、涼しく遊ぶ事が出来ます

少しだけ残っていた水たまりりで、保育園のお友だちと一緒に泥遊び




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こちらは、園庭に植わっている『もみじの木』

木の下は日陰になっていてとても涼しげです

おうちえんのお友だち2人、何やら動きを真似っこしている様子…



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今度は場所を移動して


同じ事をするって楽しいよね




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こちらの男の子は、ストライダーを引いて、保育者と2人でドライブ中



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水分補給もしっかりとね



そして、今日のおやつは…

『スウェーデン風キャロットケーキ』


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しっとりしていて、とても美味しかった~


昨年度末から始まった『世界の料理』

こどもも大人もとても楽しみにしています

来月は『スペイン』








今日の午後の様子です




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保育者に絵本を読んでもらっている子が沢山いました




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こちらでも


次に読んで欲しい絵本をもって待っている子もいますね




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こちらは0歳児クラスのお友だち


自分で絵本をめくるのも楽しいよね



絵本大好きなおうちえんのお友だちです


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今日は先日の続きで、凍らせた梅を瓶に入れる日です


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この絵を見た子どもたちは
「しましまに入れるんだよね~」と。
なるほどしましまに見えますね


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「梅、アイスみたいに凍ってるかな~?」と興味津々です

「凍って、濡れてると瓶には入れられないから、先生たちがキッチンペーパーで拭くね~」

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「どんな匂いがする~?」
みんな「私も私も~」と嗅いでみます。

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う~ん、なんて匂いだろう…
表現するのは難しそうです

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「ほら~ここに光って見えるのが凍ったお水だよ~」

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「ピカピカだね~~

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「お水、なくなったかな~?」

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保育者が梅と氷砂糖を交互に入れていく様子をみんなで見守ります。

途中でクイズが出題されました
「梅シロップは、どんな色になると思う~?」
「赤だと思う人~?」
「梅と同じ黄緑だと思う人~?」
「他の色だと思う人~?」
「オレンジだと思う!!!」
みんな自分の思いをしっかりと表現していましたよ。

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瓶に入れた梅を観察

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「冷たいね~~

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「氷砂糖がいっぱい

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「梅シロップいつできるかな~?」「楽しみだね

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「しましまに入ってるね

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嬉しそうに観察しているのが印象的でした

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これから梅がどんなふうに変化していくのか、楽しみですね~

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保護者の皆様も送迎の際に、梅の変化をご覧くださいね~


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おまけショット

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久しぶりにゆき組(0歳児)さんの給食タイム

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美味しそうに離乳食を食べていましたよ~

いっぱい食べて大きくなあれ

ブログ2号



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今日はとっても暑かったですね~


保育園の園庭はきっと水たまりができているはずーーー


という事で、泥んこ遊びやる気満々で保育園に向かいました



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早速水たまりの中に入ります

泥遊びにも慣れてきて、子どもたちも躊躇なく入っていきます




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水や泥の感触を楽しむ子や、お鍋やカップに入れて遊ぶ子



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0歳児さんも椅子に座ってお料理してました




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こちらでもフライパンとスコップで何やらお料理を作っていますね




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お水がパシャパシャ跳ねる様子も楽しいね




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泥水の感触や水の動きに夢中です



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『楽し~』の笑顔が素敵



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最後には遊び方もだんだん激しくなっていきます








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今は泥遊びの気分じゃないわ~という時は、ブランコでお友だちと仲良く押し合いっこ



今日も沢山遊びました


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幼児3クラス、同時進行で梅シロップ作りをしていたので、行き来しながら様子を見ていました

こちらではほし組(3歳児)さんとチューリップ組(5歳児)さんをご紹介します

まずはほし組さん

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ほし組さんは室内遊びをしている中で、4人ずつ順番にやっていました。

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洗った梅をふきふき

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「先生拭けたよ~

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この作業が楽しくて、ず~っと拭いていたかったようです。
「まだお水ついてるかも~~
可愛いですね


こんな感じで、周りのお友達はいつも通り遊んでいます。
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ほし組さんはパズルが好きなのかな~
見に行くと、必ずパズルで遊んでいるお友達がいます。

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すごく可愛かったのが、左にいる女の子がお友達がやっているパズルを使いたかったようで・・・

「一生懸命やって終わったら、次、貸してくれる~

ですって
なんて可愛い交渉の仕方だろう…と思っちゃいました


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さてさて、チューリップ組さんは~
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キレイな梅だな~
「ヘタはこれだね!」とお友達と話していました。

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なかなか取れないヘタもあったようで、どうやったら取れるか試行錯誤

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洗ったら、水を拭き取って・・・

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傷つきやすいと聞いたので、本当に優しく優しく拭いていました。

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さすが年長さん!!手際がいい!

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もう大丈夫かな??と確認中

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触ってみて、よし!水はついてなさそうだ

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全部終わったかな??

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後片付けも自分たちでやります

ゴミはビニール袋に入れよう

梅には「疲労回復」の効果があるということで、
「暑い夏の日に梅シロップを水で割って飲もう
「絶対元気になれるね
というお話をしていました

月曜日には次の工程に進むので、梅がどうなっていくのか楽しみですね~

また、ブログにてお伝えしていきたいと思います。

ブログ2号




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今日は幼児3クラスで『梅シロップ作り』を行いました
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まずは作り方の説明。みんな真剣に聞いています


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今日は初日なので、④の冷凍庫に入れるところまでをやります


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「梅を配るよ~」
「爪楊枝はとがっているから気をつけてね」


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梅を観察。
傷つきやすいというお話もあったので、大事そうに持っています


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つるつる?ザラザラ?
ん~なんかベタベタかな~?

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「ヘタってこれかな?」
「おへそみた~い

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爪楊枝で慎重にヘタを取ります。

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そぉ~っと・・・

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ねらいを定めて・・・

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取れたっっ

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楽しいぃぃ~

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真剣そのもの

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ヘタを取ったら洗うよ~
お風呂に入ってるみたいだね

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洗ったら、しっかり水気を拭きとります

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梅をすっぽりくるんでふきふき

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お水、もうついてないかな?

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丁寧に拭き取ります

みんな楽しみながらやっていましたよ~。
袋に入れて、冷凍庫に入れました。
月曜日にはどうなっているかな
楽しみですね~

ブログ2号










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